sábado, 25 de agosto de 2012

II FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES


 
DADOS GERAIS DO CURSO:
Público Alvo:
 Professores e coordenadores de turma vinculados ao Programa Projovem Urbano do município de Marabá  (PA)

Período da Formação: 24 e 25 de agosto de 2012

Carga Horária: 12 horas

Horário: Dia 24/08 – 08:00 às 12   Dia 25/08 – das 08 às 12 horas; das 14:00 às 18 horas
             
 
1.Apresentação

A formação continuada vem contribuir para o aprimoramento da prática docente em sala de aula, no intuito de fazer com que o aluno seja o grande beneficiado em seu processo de aprendizagem.
De acordo com Heidrich (Revista Nova Escola), há quem acredite que ensinar seja uma vocação, e, por isso, o “dom” nasceria com a pessoa. Outros afirmam que ele aprende por tentativa e erro, acumulando experiências de sala de aula. E ainda existem os que defendem que o domínio do “como ensinar” vem da mera reprodução  de roteiros prontos de aulas e atividades.
A necessidade de haver formação continuada só surge quando o professor é visto como um profissional que deve sempre se aperfeiçoar em sua prática e fazer um trabalho de reflexão sobre ela e tem então um contato com o conhecimento didático.
Assim, este projeto de formação continuada para professores e coordenadores de turma do Projovem Urbano de Marabá, tem como foco a reconceitualização “de conteúdos” trabalhados por estes educadores tornando estes conteúdos “observáveis” sob um novo aspecto, um novo olhar, dando-lhes maior importância e destaque, fazendo então, com que este resultado chegue até o aluno de uma maneira mais sólida e produtiva, ou seja, esta estratégia permitirá dois aprendizados simultâneos: sobre o objeto de ensino e sobre as condições didáticas pra ensiná-lo.

2.Objetivo Geral

            Refletir sobre a juventude atual e a necessidade de inserção em projetos sócio-educativo-culturais que minimize, sobretudo, a violência urbana.

2.1. Objetivos Específicos

- Refletir sobre a cultura brasileira: da colonização aos dias atuais;
- Entender a variação linguística;
- Reconhecer as diferenças culturais por regiões do Brasil;
- Discutir sobre possíveis maneiras de minimizar a problemática do processo de aculturação da população;
- Refletir acerca da violência gratuita das cidades do país, sobretudo, do município de Marabá (PA);
- Construir um projeto sócio-educativo-cultural a partir da análise e discussão dos textos,  vídeos e realidade local, onde o mesmo envolva o jovem no universo cultural: pintura, música, etc.

 
3.Conteúdos

3.1. Contextualização da história do Brasil: da colônia aos dias atuais.
3.2.Língua Portuguesa e variação linguística.
3.3.O Brasil e suas regiões: diferenças culturais e étnicas.
3.4.Vídeo: Intervenção Artística – Os jovens querem cultura.
3.5.História dos grandes festivais;
3.6.Brasil pós ditadura: o rock nacional e sua sede por justiça social.
3.7.Pobreza cultural da grande maioria das composições atuais: o consumismo desenfreado.

4.Metodologia

Os conteúdos serão apresentados através de uma linha cronológica, no sentido de construir um raciocínio sistemático acerca das diferenças culturais do país e que atualmente sofrem um processo de aculturação, ou seja, a não valorização da arte, da música enquanto composição e musicalidade, e outras formas de expressões artísticas, têm trazido uma série de consequências para a sociedade como um todo, especialmente, no que se refere ao aumento da violência urbana.
Será realizada uma mesa redonda para discussão do tema apresentado “juventude e cultura”, tendo como objetivo a elaboração de um projeto sócio-educativo-cultural a ser desenvolvido pela equipe docente do Projovem Urbano Marabá e apresentado posteriormente.

5. Cronograma


24/08 ‘JUVENTUDE E CULTURA”
- Apresentação da equipe de formadores ao grupo docente e coordenadores de turma;
- Breve explanação sobre a importância do tema;
- Slides—Em busca de uma identidade cultural brasileira – contextualização histórica do país, da colônia à atualidade;
- Filme “Mentes Perigosas”
- Vídeo “os jovens querem cultura”.

25/08 “JUVENTUDE E TRABALHO”
- Brasil Total—amostragem analítica acerca da juventude brasileira;
- Mesa redonda;
- Vídeo “Vida Maria” - reflexão acerca da importância da educação p;ra a sociedade.
- Elaboração do projeto proposto “Música para a cidadania”.

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