DADOS GERAIS DO
CURSO:
Público Alvo:
Professores e
coordenadores de turma vinculados ao Programa Projovem Urbano do município de
Marabá (PA)
Período da
Formação:
24 e 25 de agosto de 2012
Carga Horária: 12 horas
Horário: Dia 24/08 – 08:00 às 12 Dia 25/08 – das 08 às 12 horas; das 14:00 às
18 horas
1.Apresentação
A formação continuada vem contribuir para
o aprimoramento da prática docente em sala de aula, no intuito de fazer com que
o aluno seja o grande beneficiado em seu processo de aprendizagem.
De acordo com Heidrich (Revista Nova
Escola), há quem acredite que ensinar seja uma vocação, e, por isso, o “dom”
nasceria com a pessoa. Outros afirmam que ele aprende por tentativa e erro,
acumulando experiências de sala de aula. E ainda existem os que defendem que o
domínio do “como ensinar” vem da mera reprodução de roteiros prontos de aulas e atividades.
A necessidade de haver formação
continuada só surge quando o professor é visto como um profissional que deve
sempre se aperfeiçoar em sua prática e fazer um trabalho de reflexão sobre ela
e tem então um contato com o conhecimento didático.
Assim, este projeto de formação
continuada para professores e coordenadores de turma do Projovem Urbano de
Marabá, tem como foco a reconceitualização “de conteúdos” trabalhados por estes
educadores tornando estes conteúdos “observáveis” sob um novo aspecto, um novo
olhar, dando-lhes maior importância e destaque, fazendo então, com que este
resultado chegue até o aluno de uma maneira mais sólida e produtiva, ou seja,
esta estratégia permitirá dois aprendizados simultâneos: sobre o objeto de
ensino e sobre as condições didáticas pra ensiná-lo.
2.Objetivo
Geral
Refletir
sobre a juventude atual e a necessidade de inserção em projetos sócio-educativo-culturais
que minimize, sobretudo, a violência urbana.
2.1. Objetivos
Específicos
- Refletir sobre a cultura brasileira: da colonização
aos dias atuais;
- Entender a variação linguística;
- Reconhecer as diferenças culturais por regiões do
Brasil;
- Discutir sobre possíveis maneiras de minimizar a
problemática do processo de aculturação da população;
- Refletir acerca da violência gratuita das cidades do
país, sobretudo, do município de Marabá (PA);
- Construir um projeto sócio-educativo-cultural a
partir da análise e discussão dos textos,
vídeos e realidade local, onde o mesmo envolva o jovem no universo
cultural: pintura, música, etc.
3.Conteúdos
3.1. Contextualização da história do Brasil: da colônia
aos dias atuais.
3.2.Língua Portuguesa e variação linguística.
3.3.O Brasil e suas regiões: diferenças culturais e
étnicas.
3.4.Vídeo: Intervenção Artística – Os jovens querem
cultura.
3.5.História dos grandes festivais;
3.6.Brasil pós ditadura: o rock nacional e sua sede por
justiça social.
3.7.Pobreza cultural da grande maioria das composições
atuais: o consumismo desenfreado.
4.Metodologia
Os conteúdos serão apresentados através
de uma linha cronológica, no sentido de construir um raciocínio sistemático
acerca das diferenças culturais do país e que atualmente sofrem um processo de
aculturação, ou seja, a não valorização da arte, da música enquanto composição
e musicalidade, e outras formas de expressões artísticas, têm trazido uma série
de consequências para a sociedade como um todo, especialmente, no que se refere
ao aumento da violência urbana.
Será realizada uma mesa redonda para
discussão do tema apresentado “juventude e cultura”, tendo como objetivo a elaboração
de um projeto sócio-educativo-cultural a ser desenvolvido pela equipe docente
do Projovem Urbano Marabá e apresentado posteriormente.
5. Cronograma
24/08 ‘JUVENTUDE E CULTURA”
- Apresentação da equipe de formadores ao grupo docente e coordenadores de turma;
- Breve explanação sobre a importância do tema;
- Slides—Em busca de uma identidade cultural brasileira – contextualização histórica do país, da colônia à atualidade;
- Filme “Mentes Perigosas”
- Vídeo “os jovens querem cultura”.
25/08 “JUVENTUDE E TRABALHO”
- Brasil Total—amostragem analítica acerca da juventude brasileira;
- Mesa redonda;
- Vídeo “Vida Maria” - reflexão acerca da importância da educação p;ra a sociedade.
- Elaboração do projeto proposto “Música para a cidadania”.
