quarta-feira, 14 de novembro de 2012

Unidade Formativa III - Formação Pará - 13 e 14/11/2012

Aconteceu nos dias 13 e 14 agora, no Soft Belém Hotel, a 3ª Etapa da Formação Continuada de Formadores referente à Unidade Formativa III. Os formadores foram Felipe Gonçalves (formado em direito, letras e mestre em teoria literária, profissional da Fundação Darcy Ribeiro - FUNDAR) e Rodrigo Marcelino (sociologia do trabalho - profissional da COPPE). Os dois formadores fizeram uma explanação acerca do eixo estruturante "O mundo do Trabalho" e dos temas integradores:
- Ser jovem: aprendendo e trabalhando.
- Ser jovem é ser consumidor?
- A violência e minha situação de trabalho.
- Direitos de trabalhador: eu tenho?
- Como meu trabalho pode prejudicar/proteger o meio ambiente.

A partir destes temas integradores foram realizadas oficinas bem interessantes e relevantes para nosso trabalho com os educadores e alunos do projovem urbano. A relação de trabalho abordada na formação apresenta conceitos bastante subjetivos e objetivos, uma vez que se entende o mesmo como uma atividade coletiva e que transforma o próprio homem,  que significa que o homem produz e cria e que, pelo trabalho, o homem se recria, se transforma e se autoproduz.

De fato, esta formação foi muito proveitosa, os nossos formadores demonstraram domínio sobre os assuntos discutidos e propriedade acerca das ferramentas pedagógicas do PJU. Foram muito bons e só temos a agradecer pelo conhecimento que adquirimos juntos.. Obrigada!

Rodrigo Marcelino
Felipe Gonçalves

NOSSA CIDADE MARABÁ



A cidade de Marabá é complexa, composta de muitas riquezas e ao mesmo tempo tem um alto índice de pobreza, é repleta de paisagens exuberantes, pois é cortada por dois rios, Tocantins e Itacaiúnas, que juntam a cinco complexos urbanos, cada um com sua beleza e característica própria.
            Os jovens de Marabá ficam felizes quando os rios secam deixando dunas de areia com características de praia, onde estes jovens têm a oportunidade de se banhar nos rios, de reunir os amigos, jogar voleibol, futebol, enfim, a diversão é visível no olhar dos banhistas marabaenses, bem como, no olhar dos  inúmeros visitantes.
Nesse período do ano, quando os rios secam, o comércio e os trabalhadores das feiras livres também ganham mais dinheiro, já que as compras aumentam bastante, os turistas complementam a renda da cidade. Cidade essa que  é rica em matérias primas, com várias  empresas, inclusive, temos algumas empresas com nível internacional e isso atrai muitos imigrantes, formando assim, uma cultura diversificada.
Contudo, apesar do “dinheiro andar” por Marabá, existem pessoas muito pobres, algumas são terrivelmente miseráveis, aqui existem inúmeros moradores de rua, crianças trabalhando nas feiras, muitas delas até deixam de frequentar a escola. O custo de vida nessa linda cidade é alto , o que dificulta ainda mais a vida das pessoas que ganham pouco. Além disso, quando os rios enchem, embora  a natureza fique mais estonteante, todas as regiões próximas dos rios inundam, e consequentemente alaga as casas de centenas de famílias dessas regiões, as pessoas ficam desabrigadas, sem ter nem o que comer , nem vestir , nem calçar.
Talvez isso ocorra devido a cidade ter crescido em dimensão territorial  e em população rapidamente, mas  a infra estrutura não cresceu na mesma velocidade .  E talvez  existam tantas pessoas em situação de extrema pobreza, justamente pela oportunidade que as mesmas não tiveram para estudar e adquirir conhecimento suficiente para conquistar um bom emprego, muitos delas não terminaram nem o ensino fundamental, sem falar dos indivíduos analfabetos.
Existem muitos imigrantes, a maioria veio do nordeste do Brasil para a cidade de Marabá em busca de um emprego melhor, mas não eram capacitados o suficiente e acabaram como trabalhadores braçais das empresas, dos comércios ou como trabalhadores domésticos. Há aqueles que não conseguiram nenhum emprego e se juntaram às centenas de marabaenses desempregados. Porém, nosso povo é otimista, com  um sorriso no rosto, é muito acolhedor e acredita que tudo vai melhorar , porque Marabá  só tende a crescer economicamente.
A cidade é formada com cinco complexos urbanos: Marabá Pioneira; Nova Marabá; Morada Nova; São Felix; e Cidade Nova, ou seja, são subconjuntos do conjunto: Cidade de Marabá. Em outras palavras temos:
M =      Marabá      Conjunto
SC=   Marabá Pioneira, Nova Marabá, Morada Nova, São Felix; e Cidade Nova  Subconjunto
            Em cada uma dessas subcidades ( Subconjunto da cidade de Marabá ),  há o seu próprio comércio,  sua cultura  e adota um tipo de localização. Na Nova Marabá, por exemplo, é adotado o sistema de Folhas, dentro de cada Folha temos as Quadras, que representam os quarteirões e o Lote é a substituição dos números das casas. Essas Folhas, Quadras e Lotes são representados por números, o que exige  um pouco de conhecimento matemático. Por exemplo: Luís mora na Folha 28, Quadra 09, Lote 02, Nova Marabá, Marabá-PA.
             Portanto, temos uma cidade complexa, com uma cultura diversificada, composta de pessoas que vem de varias outras cidades, mas no final as pessoas se entendem e acreditam que Marabá vai melhorar, falta só  um pouco mais de investimentos voltados para as políticas públicas, e ainda, que as crianças e os jovens tenham a oportunidade de estudar,  se capacitar. Torcemos para  que estes cidadãos agarrem e aproveitem estas  oportunidades, até  porque, acreditamos que  só seremos melhores com a educação .

Queila do Socorro de Lima Amorim: Professora de Matemática do Projovem Urbano – Marabá
Graduada na Universidade Federal do Pará – UFPA
E mail: queyllinha2009@hotmail.com

 Leonardo Diniz : Professor de Matemática do Projovem Urbano- Marabá
Graduando na Universidade Federal do Pará
E mail: Leonardodinizufpa@hotmail.com

domingo, 4 de novembro de 2012

Visita ao Núcleo Paulo Umbelino

Realizamos uma visita a escola Paulo Umbelino no dia 01 de novembro. Nosso objetivo era conversar com os alunos acerca de sua importância para o Projovem Urbano, mostrar-lhes o quanto são especiais neste programa. Para tanto, levamos um vídeo motivacional sobre "conhecimento", falamos um pouco sobre o papel da educação na vida de cada um, de como pode provocar mudanças qualitativas a curto e, sobretudo, a longo prazo. Socializamos estes assuntos no pátio da escola, para logo em seguida, irmos de sala em sala para, mais uma vez, tentarmos uma maior aproximação com os estudantes. Fomos à sala de acolhimento, vimos, de perto, como as crianças são bem cuidadas. O espaço para os pequeninos é muito aconchegante, bem limpo, cheiroso, realmente as crianças estão tendo a atenção que merecem. Queremos agradecer ao pessoal do núcleo, professores, funcionários, alunos, que nos receberam com carinho. Parabéns a todos vocês pelo belíssimo trabalho!

Postado por Sandra e Mariluce







terça-feira, 30 de outubro de 2012

Últimas notícias da revista carta na escola - edição out/2012



Dentre as reportagens da revista do mês de outubro Carta na Escola, algumas nos chamaram mais a atenção, como a matéria de capa sobre o derretimento do gelo polar e suas consequências para o mundo como um todo e também a questão da inclusão por cotas, que após lei sancionada pela presidenta Dilma Rousseff para reservar metade das vagas nas universidades federais e nas escolas técnicas aos estudantes que frequentaram todo o Ensino Médio na Rede Pública, determina agora que as cotas priorizem estudantes autodeclarados negros, pardos ou indígenas de forma proporcional à presença dessas populações nos estados, com essa medida, o número de ingressantes negros no país deve aumentar em seis vezes. Grande conquista!
Quanto ao tempo quente no Ártico, ficamos preocupados, cada vez mais, com o futuro de nosso Planeta Terra, a área coberta por gelo no ano de 1979 era de 7 milhões de Km², hoje, soma apenas 4,1 milhões de Km², o menor tamanho já visto desde que a mesma começou a ser monitorada por satélite.
Segundo cientistas, o Ártico pode ficar totalmente livre de gelo no verão a partir de 2050. Conforme entendemos com a matéria de Antonio Luiz M. C.Costa, o processo se realimenta e agrava o aquecimento regional e global, pois enquanto o gelo reflete 80% da luz do sol, o mar escuro reflete somente 10%, permitindo maior absorção da luz e ainda mais degelo.
A situação é realmente crítica para nós todos que habitamos esse planeta, sabemos que atitudes concretas de mudança de comportamento quanto ao uso dos recursos naturais se torna premente. Atualmente os países que mais produzem gases-estufa por queima de combustíveis fósseis são a China (29% total  mundial), EUA (16%), União Européia (11%), Índia (6%), Rússia (5%) e Japão (4%). Há pesquisas que apontam para a urgência em se reduzir substancialmente essas emissões de gases e que há tecnologia disponível para tanto, ou seja, há como se tentar reverter este quadro de aquecimento, basta mudar, a questão é que ninguém que perder (deixar de lucrar)!

postado por Sandra Brandão (texto adaptado revista Carta na Escola, páginas 28 e 29, edição outubro/12)

segunda-feira, 29 de outubro de 2012

IV Formação Continuada - temas: A violência contra o negro e Planejamento Unidade Formativa II

De acordo com o que vimos na formação para educadores em Belém (dias 01 e 02/10/2012), desenvolvemos um plano de trabalho onde enfocamos a questão do preconceito racial no Brasil: trabalhamos música (Negro Rei, Cidade Negra), textos (Caso Maria Cristina; Historia da importação de escravos na Amazônia), vídeo (O xadrez das cores), apresentação do Programa Juventude Viva, etc.

Como adentramos em um tema um pouco polêmico, que é a questão do preconceito, houve discussão, debates, porém, sabemos que faz parte do ser humano este comportamento. O importante é "desvelarmos" alguns conceitos que temos à luz do que nos conta a História como um todo. Valorizar a cultura afrodescendente é fundamental para buscarmos uma sociedade melhor, uma vez que o mundo muda constantemente, valores são mudados, e, sinceramente, esperamos que seja para uma melhor qualidade de vida para todos! Até a próxima...

Obrigada amigos educadores! Abraços!

Sandra Brandão

sábado, 27 de outubro de 2012

OFICINA DE LEITURA - ESCOLA PAULO UMBELINO

A professora Glecia (língua portuguesa) iniciou um trabalho com os alunos do núcleo Paulo Umbelino. Num primeiro momento a professora fez uma exposição dos livros no pátio da escola, reproduziu apenas as capas e as deixou expostas durante uma semana para aguçar a curiosidade dos educandos acerca da história do livro. Em seguida, entregou os livros para que os alunos começassem o processo de leitura. Agora estão numa fase em que terão que realizar um resumo da história para postarem no blog e socializarem com os demais núcleos. A ideia é que ao final do ano letivo os alunos expressem suas visões/olhares sobre o livro, através de dramatizações, danças, poemas, etc.
Os demais núcleos estão se mobilizando para também iniciarem este projeto, o qual terá sua culminância na festa de confraternização de final de ano do PJU Marabá, a ser realizada na biblioteca municipal de Marabá.


UM MUNDO ENCANTADO DE CIDADANIA

A homenagem ao dia da criança do núcleo PJU Heloísa de Souza Castro realizada no dia 11 de outubro de 2012, teve como objetivo dar às crianças, filhos dos alunos e funcionários da escola, a oportunidadede lazer e sociabilidade educativa através de atividades extraclasse, além de promover a autoestima e evidenciar direitos e deveres da criança. Fizemos jogos e brincadeiras, foram distribuídos brinquedos às crianças, lanche coletivo, tivemos apresentação de teatro de fantoche, enfim a diversão foi completa, uma vez que os professores estavam caracterizados de personagens infantis bastante conhecidos pela classe infantil e os pais das crianças tiveram seu espaço e todos entraram na brincadeira.

Postado por Queila do Socorro Amorim